Skibsoperationer

• forklare formålet og principperne bag beslutningsstøttesystemer til navigering og operationel rådgivning
• udføre (”generere”) simuleringer af skibsrespons
• beskrive hvorledes bølgespektre og/eller bølgeparametre kan estimeres og efterfølgende anvendes i analyser
• anvende Fast Fourier transformation (FFT) på responsmålinger fra et skib
• beregne statistiske forudsigelser bølgeinducerede skibsrespons
• forklare hvorledes brændstofforbruget for en handelsflåde influeres af forskellige faktorer
• forklare hvorledes ’human factors’ påvirker skibsoperationer under sejlads
• beregne udmattelsesgraden i skroget på et skib på basis af målte tidsserier for det bølgeinducerede bøjningsmoment
• beskrive, opstille og diskutere resultater, som er udledt på basis af analyser af såvel målte som simulerede skibsrespons

Begrebet ’skibsoperationer’ dækker generelt et bredt område af discipliner inden for shipping og skibsbygning. I dette kursus henfører begrebet udelukkende til forhold, som omhandler skibes sejlads i bølger på åbent hav, hvor den styrende faktor relaterer til bølgebelastningen på skibet og betydningen heraf (bevægelser, kræfter og brændstofforbrug). Fokus rettes i særlig grad mod performance analyser og beslutningsstøtte systemer, som sigter mod henholdsvis brændstoføkonomi (ofte retrospektivt) og sikkerhed (ofte real-tid) ved sejlads i bølger og hård sø. Igennem kurset berøres en række emner, herunder: sødygtighed, dataanalyse, betydning af ’human factors’, fuldskalamålinger og simuleringer. Indholdet i kurset koncentreres om stokastiske bølgesystemer (lineære havbølger, stationære processer, bølgeenergispektrum).

• 36 – 49 (tors 8-12)

41202/41201/41271/02402/02405/02101/02631, Grundlæggende kendskab til maritime konstruktioner. Derudover:
25 ETCS i matematik og fysik, 5 ETCS i sandsynlighedregning,10-15 ETCS i styrkelære, 5 ETCS i fluid mekanik. Desuden kendskab til et programmeringssprog, f.eks. MATLAB.

Forelæsninger og gæsteforelæsning, opgaveregning samt projektarbejde

Kurset gennemføres til dels som projektarbejde. Videnskabelige artikler inddrages i undervisningen.