Agil Prototyping

• Identificere et byggesystem eller et produkt, der har eller kunne løse et aktuelt eller kommende disciplinært problem i arkitektur-, ingeniør- og byggebranchen.
• Identificere og scope det byggesystem, som du har eksisterende bygningsteknisk viden om.
• Reverse engineering af systemets pseudobiologiske udviklingsstadier baseret på de identificerede funktioner for at transformere byggesystemet eller produktet til en ‘Agil Prototype’ (AP).
• Modellere og krydse et fylogenetisk træ af funktionerne i AP for at identificere nye løsninger.
• Anvende computermodelleringsteknikker til at modellere udviklingen af AP.
• Ekstrapolere de fremtidige funktioner i AP baseret på dens udvikling.
• Reflektere over APs genetiske fremtidsbane.
• Definere de tre horisonter for et fremtidigt scenarie og udforske fremtiden for AP.
• Tilpasse AP til de tre horisonter i fremtidsscenariet.
• Definere en agil køreplan for AP til at løse det identificerede problem.
• Evaluere det foreslåede AP.
• Reflektere over processen med at udvikle AP og kommunikere dette til nuværende og fremtidige studerende.

På kurset bruger de studerende disse værktøjer til at udvide deres syn på nutiden mod Elise Bouldings idé om en “200 års nutid”. I projektgrupper udvikler de en ‘Agil prototype’ af et bygnings system eller et produkt, der omfatter 100 år af byggesystemet eller produktets fortid, samt 100 år af dets fremtid.

Agil Prototyping-metoden, der bruges i kurset, syntetiserer agile designprocesser, beregningsmæssigt design, biomimetik og fremtidsprognoser for at give deltagerne fremtidsorienteret design-, analyse- og modellerings færdigheder inden for arkitektonisk ingeniørkunst.

Agil Prototyping anvender en biologisk videnskabelig linse til det byggede miljø for at identificere ‘generne’ i det byggede miljø. Dette vil gøre det muligt for fremtidige arkitektoniske ingeniører at hacke den pseudo-genetiske kode i vores byggede miljø. hvilket muliggør hurtig (re)design og analyse af vores byggede miljø.

Agil prototyping har fire faser: A1 # FREMTIDSFORESTILLINGER: Basseret på ”3, horizons framework” og ”Science Fiction Prototyping” defineres 3 fremtidige scenarier (nær, middel og -fjern fremtid) som vil informere udviklingen af fremtidens bygningssystemer og -produkter som benyttes til at teste dine aglie prototyper under kursets forløb.

A2# HVAD ER BEHOVET?: Det overordnede koncept for denne opgave er den fremtidige koncept for “Backcasting” med det formål at støtte interdiciplinært design af løsninger. Koncepterne er baseret på traditionel kravspecifikation, men de er udvidet, så de kan anvendes i en metadisciplinær analyse af det valgte bygningssystem. Denne fase introducerer designvidenskabelig forskningsmetode (DSRM), så studerende kan definere deres løsningsmål, baseret på problemidentifikationen i den foregående fase.

3) OPDAG GENER: Fokusér på modelleringen af den agile prototype ved hjælp af biodigitale prototyping-metoder. Ved at gå baglens og identificere egenskaberne (generne) og de pseudo-udviklingsstadier for den agile prototype (bygningssystem eller produkt). Det overordnede koncept for denne opgave er det fremtidige koncept “Pastcasting” med det formål at afsløre forudindtagede holdninger. Dette anvender begreberne fra biologisk udvikling til at informere udviklingen af vores agile biodigitale prototype. Dette følger design-, udviklings- og demonstrationsstadierne i DSRM.

4) RETNINGSJUSTERING: Modellér prototypens historie (udvikling) og brug dette til at bestemme prototypens nuværende fremtidige kurs. Dette sker ved at anvende det biologiske koncept om evolutionær udvikling på prototypen. Det overordnede koncept for denne opgave er det fremtidige koncept “Recasting” med det formål at vække fantasi og i vores tilfælde at forestille os den fremtidige kurs for bygningssystemets egenskaber baseret på deres nuværende “gener” identificeret i opgave 2 og fremtidige behov. Dette følger evaluerings- og kommunikationsprocesserne i DSRM.

Forelæsninger og gruppeopgaver.