Test af digitale systemer
Overordnede kursusmål
Indførelse i testproblematikken for integrerede kredsløb, der sætter deltagerne i stand til at designe integrerede kredsløb af høj testmæssig kvalitet.
See course description in English
Læringsmål
- Beskrive og forklare grundlæggende metoder og begreber inden for test og design for test af integrerede kredsløb (f.eks. stuck-at fejl, D-algoritme, indbygget selvtest).
- Redegøre for, hvad det vil sige, at et kredsløb er testbart og analysere, hvorvidt et digitalt kredsløb eller dele heraf er testbart.
- Analysere mindre dele af et testbart digitalt kredsløb, der benytter gængse metoder for test og design for test.
- Udvælge og optimere de testressourcer, det er hensigtsmæssigt at benytte i en given situation.
- Givet et digitalt kredsløb, redegøre for kredsløbets testbarhedsegenskaber (f.eks. overhead, kompleksitet) samt foreslå og sammenligne forskellige muligheder for at forbedre disse egenskaber.
- Undersøge en faglig problemstilling [på baggrund af et oplæg] og fremlægge resultatet af undersøgelsen på en klar og koncis måde i form af en standardiseret teknisk rapport.
- Beskrive forskellige løsningsmetoder til en udvalgt teknisk problemstilling og bedømme fordele og ulemper ved metoderne som løsninger på problemstillingen.
- Konstruktivt kritisere en skriftlig fremstilling [over en faglig problemstilling], supplere eventuelle mangelfulde dele i rapporten, og konkludere på fremstillingens helhed.
- Diskutere fremlagte metoder [i tekniske artikler] og relatere disse til tilsvarende resultater under angivelse af ligheder og forskelle.
Kursusindhold
Kurset gennemgår den grundlæggende teori for test af elektroniske kredsløb specielt med henblik på design af digitale, integrerede kredsløb med gode testegenskaber.
Kurset omhandler områderne:
1) fysiske fejlmekanismer og logiske fejlmodeller,
2) testbarhedsanalyse (kontrollerbarhed og observerbarhed),
3) algoritmer til test mønster generering,
4) fejlsimulering (fejldækning),
5) design for test,
6) boundary scan teknikker,
7) testplanlægning i designfasen,
8) testsystemer.
Undervisningsform
Forelæsninger.
1 ugentlig opgaveregning.
2-3 mundtlige fremlæggelser (obligatorisk, på skift ugentligt blandt deltagerne),
2 rapporter samt fremlæggelse (obligatorisk).




