Enkeltfag Dansk 10 ECTS

Miljøfagprojekt

Overordnede kursusmål

At skabe ingeniør- og retningsfaglig identitet. At bruge de fagligheder som er lært indtil nu i et samlet hele til selvstændigt at udforske og fordybe sig i et nyt emne eller en ny problemstilling. At gennemføre et projekt- og gruppearbejde inden for retningens fagområde, herunder litteratur- og informationssøgning, samt at formidle dette arbejde både skriftligt og mundtligt. At forberede til bachelorprojektet.

Læringsmål
En studerende, der fuldt ud har opfyldt kursets mål, vil kunne opfylde kursets nedensteånde læringsmål

See course description in English

Selvstændigt analyserer problemstillinger samt identificere, afgrænse og implementere løsninger i samarbejde på tværs af både faglige- og personlige kompetencer
Gennemføre relevant og kritisk informationssøgning og -gennemgang for selvstændigt at øge sit vidensniveau i forhold til problemstillingen
Formidle teknisk information, teorier og resultater både grafisk, skriftligt og mundtligt og præsentere det for forskellige grupper af interessenter
Evaluere egne og andres udviklede løsninger i forhold til opstillede krav herunder evt. bæredygtighedskriterier og utilsigtede påvirkninger
Evaluere eventuelt uforudsete udfordringer i forbindelse med problemløsning af et ingeniørmæssigt projekt
Udføre projektarbejde, samarbejde og udnytte og give sparring fra/til medstuderende og fra faglige vejledere
Identificere, definere og formulere en miljøteknisk problemstilling
Analysere data med tillærte værktøjer inden for laboratorie- eller feltanalyser, statistisk analyse eller udviklerede softwareprogrammer

Projektets indhold skal være relevant for miljøområdet i bred forstand og vælges af studerende og vejledere i fællesskab. De studerende kan søge efter projektideer i DTU’s projekt- og praktikdatabase, forskningsdatabasen ved Orbit, eller de studerende kan selv foreslå projekter og finde vejledere. Hvis vejlederen ikke er fra DTU Sustain, skal emnet godkendes af bachelorkoordinatoren. Når der er aftalt et emne med vejleder, melder gruppen sig til kursuskoordinatoren, og fortæller hvem der er vejledere så der kan oprettes en undergruppe på Learn.

Udover selve projektarbejdet indgår:
en ½ dag med opstart, introduktion samt sikkerhed i lab
en ½ dag med litteratursøgning med udgangspunkt i nogle af projekterne
en ½ dag hvor grupperne fortæller resten af holdet om hvad de skal arbejde med – og fremlægger en projektformulering
en ½ dag hvor der arbejdes med fremstilling af figurer og tekst baseret på de igangværende projekter, peer-to-peer review
en ½ dag hvor grupperne fortæller resten af holdet om de har opnået – og fremviser en illustration

Mindst 4 af de teknologiske linjefag skal være bestået

Fagprojektet gennemføres som et tværfagligt projekt, der indøver selvstændighed i opsøgning, bearbejdning og vurdering af informationer i relevant forskningsmiljø. Gruppearbejde på 2-4 studerende, helst baseret på data, som gruppen selv har genereret eller indsamlet i felten, i laboratoriet, via interviews, via modellering eller på anden vis, fx fra eksisterende litteratur. Rapportskrivning, litteratursøgning mv., vejledning. Fællesmøder hvor grupperne fremlægger for hinanden og diskuterer.