Modul 3: Værdiskabelse i farma- og bioteknologi

• analysere konkurrencesituationen på et farma-, bioteknologisk- eller bioinformatisk marked ved anvendelse af etablerede strategiske rammeværk.
• vurdere, om en ny opdagelse opfylder kriterierne for patentbeskyttelse, og identificere den rette IP-strategi.
• analysere strategiske interaktioner på farma-, bioteknologiske og bioinformatiske markeder ved hjælp af spilteoretisk ræsonnement, herunder patenter, licensering og beslutninger om markedsindtræden.
• estimere det kommercielle potentiale i en ny opdagelse ved hjælp af metoder til markedsestimering og omsætningsprognoser.
• vurdere den finansielle værdi af et lægemiddelprojekt eller innovationsprojekt ved hjælp af en discounted cash flow-analyse.
• sammenligne og begrunde en kommercialiseringsvej for en farma-, bioteknologisk eller bioinformatisk innovation, herunder f.eks. licensering eller spin-out som alternativer.
• udarbejde en struktureret implementeringsplan, som integrerer videnskabelige, strategiske og finansielle bidrag i et sammenhængende og struktureret skriftligt oplæg.
• præsentere og forsvare implementeringsplanen over for et relevant publikum.
• samarbejde effektivt i en tværfaglig gruppe gennem hele projektudviklingsprocessen.
• anvende AI-værktøjer som sparringspartner til at understøtte strategisk og kommerciel analyse, og vurdere AI-genererede resultater inden de inddrages i en forretningscase eller implementeringsplan.

Kurset vil bruge de resultater, som deltagerne har opnået i løbet af deres kandidatuddannelse eller speciale som eksempler. Deltagerne vil blive introduceret til teorien indenfor generel “Intellectual property Rights” (IPR) med særlig fokus på bio/farma området. Kursusdeltagerne vil blive introduceret til forskellige vinkler på værdiskabelse og på hvordan man vurderer potentialet for opfindelser og opdagelser i industrielle/ kommercielle og forskningsmæssige sammenhænge ved hjælp af eksempler fra den virkelige verden.
Deltagerne vil blive introduceret til det grundlæggende indenfor oprettelse af finansieringsplan, men også til hvordan man estimerer og beskriver værdien af ​​at implementere nye opdagelser eller forbedrede processer. Deltagerne vil senere arbejde i grupper og bruge en nyskabelse eller opdagelse, som en af ​​gruppens deltagere har opnået i sit specialeresultat, som fokuspunkt for gruppearbejdet.

Deltagerne skal vurdere den givne genstands potentiale, og slutresultatet skal være en plan for, hvordan man opnår værdi af genstanden. Dette kan enten være i form af et spin-out selskab eller andre måder. En anden mulighed er en rapport, der beskriver, hvordan opdagelsen ellers kan skabe værdi. I alle tilfælde skal den endelige rapport indeholde en plan for implementering med milepæle, nødvendige ressourcer (et budgetforslag) og forventede fordele vist på en tidslinje. Deltagerne forventes at henvende sig personligt til nye potentielle interessenter, for at få feedback på deres tanker, og dokumentere resultatet.
Alle studerende skal komme med projektforslag på den første dag. Grupper på 4-5 studerende vil blive dannet ud fra de studerendes valg af de mest interessante projekter.

22231/22238/22239, 22231 (Modul 1) og 22238 / 22239 (Modul 2) anbefales som relevant forberedelse, men kurset er tilrettelagt, så det er tilgængeligt for alle kandidatstuderende med interesse for den forretningsmæssige side af videnskab og teknologi. Andre innovationskurser på DTU kan også være en fordel og overlapper ikke med dette kursus.

Forelæsninger, øvelser, gruppearbejde og mundtlig projektpræsentation. Undervisningen er koncentreret i første halvdel af kurset, mens anden halvdel er afsat til vejledt gruppearbejde om implementeringsplanen.

Studerende opfordres til at medbringe en case med kommercielt potentiale som grundlag for gruppeprojektet.
Dette kan være et kandidatspecialeprojekt, en ny opfindelse, en start-up-idé eller et andet projekt med kommercielt potentiale fra et hvilket som helst ingeniør- eller naturvidenskabeligt område.
Studerende uden en case vil blive tilknyttet et eksisterende gruppeprojekt eller tage udgangspunkt i et case-studie fra industrien. Kontakt kursuskoordinatoren inden tilmelding, hvis du er i tvivl om, hvorvidt din case eller baggrund er egnet til kurset.